Mónica Pereira, Eğitim, Bilim ve İnovasyon Bakanlığı'ndaki (MECI) toplantının sonunda Lusa haber ajansına yaptığı açıklamada, “Bakanlığın bu çizgiyi takip etmeyeceği konusunda net bir fikrimiz kaldı, ki bu utanç verici” dedi.

Dışişleri Eğitim Bakan Yardımcısı Alexandre Homem Cristo'nun katıldığı toplantıda, Less Screens, More Life hareketi, şu anda müdürlerin elinde olan bir karar olan tüm okullarda akıllı telefonların yasaklanmasını savundu.

Her okulun cep telefonu kullanımını sınırlamak için düzenlemelerini değiştirmek yerine, bu konuda öğrenci tüzüğünü gözden geçirmenin gerekli olacağına inanan Mónica Pereira, “Öğrenci tüzüğü, görüntü çekmenin ve paylaşmanın yasak olduğunu belirtiyor, ancak bu uygulanmıyor” dedi.

Geçen yıl, eski Eğitim Bakanı João Costa, Okul Konseyi'nden konuyla ilgili görüş istedi ve o sırada yöneticiler, cep telefonlarının okul bağlamında kullanımının olumsuz etkilerine yanıt verme çözümünün, grupların kendilerinin karar vermesi gerektiğini savunarak kullanımlarının yasaklanmasını içermediğini anladılar.

Hareketin sözcüsüne göre, MECI şimdi okullar için bilgilendirici rehberler oluşturacak, ancak bilgilendirme ve farkındalık kampanyalarının önemini kabul etmesine rağmen, bunun yeterli olmadığına inanıyor.

Mónica Pereira, bakanlığın dijital okul ders kitapları konusundaki tutumunun da yetersiz olduğunu ekliyor.

Ağustos ayında Eğitim ve Kültür Bakanlığı, pilot projenin önümüzdeki okul yılında devam edeceğini, ancak 2025/2026'dan itibaren devam edip etmeyeceğine karar vermek için tedbirin bir etki değerlendirmesinin yapılacağını duyurdu.

Şimdilik, projenin beşinci aşaması, dijital ders kitaplarına yeni sınıfların katılma olasılığı ile 2. ve 3. döngülerdeki öğrenciler için aynı formatı koruyacak, ancak 1. döngüye veya orta öğretime yeni sınıflar dahil edilmeyecektir.

Etki değerlendirmesinin sonuçlarının birçok ebeveyn ve öğretmen tarafından paylaşılan pozisyonları yansıtacağını öngören sözcü, “İstediğimizin ve diğer ülkelerde uygulananların çok gerisinde kalıyor” diye vurguladı.

Mayıs ayında, hareket tarafından yapılan bir anket, her beş veliden dördünden fazlasının memnun olmadığını ve girişimin sona ermesini savunduğunu ortaya koydu.

462 yanıt arasında, ebeveynlerin% 90'ı öğrencilerin daha fazla konsantre olmalarına izin verdiği için kağıt kitapları tercih ettiklerini söylerken, sadece% 8'i dijital ders kitaplarını tercih ettiğini söyledi. Neredeyse üçte biri geçişe rağmen kağıt ders kitapları almaya devam etti.

Eğitim Genel Mü

dürlüğü'nden alınan verilere göre, geçen yıl dijital ders kitapları çoğunluğu 3. döngüde (%46,8) olmak üzere 24.011 öğrenciye ulaştı, ardından 2. döngü (%28.5), orta öğretim (%16.3) ve 3. ve 4. sınıflar (%8.4) izledi.

Bu, dokuz okulda yaklaşık bin öğrencisi ile Covid-19 salgınının ortasında 2020/2021'de başlayan pilot projeye en fazla katılımın olduğu yıldı.