Para os alunos que fazem os exames finais, nas 9ª, 11ª e 12ª séries, o ano letivo sempre termina mais cedo. Este ano, a última aula foi no dia 6 de junho e as demais séries saíram de férias no final da semana seguinte, em 13 de junho

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Tal como nos anos letivos anteriores, a exceção foram as crianças do pré-escolar e do ensino primário que só se despediram da escola na sexta-feira, 27, uma discrepância criticada pela Federação Nacional de Professores (Fenprof), que não vê nenhuma justificativa pedagógica para isso.

“Essa extensão do horário escolar serve apenas ao interesse de manter as crianças ocupadas, resolver problemas sociais e responder às necessidades das famílias, sem qualquer propósito educacional real”, escreveu a federação em um comunicado.

Na visão da Fenprof, o calendário escolar atual, que também foi definido para os próximos três anos letivos, não respeita o ritmo de aprendizagem das crianças e sobrecarrega alunos e professores com “tempo excessivo para atividades letivas”.

“A diferenciação no calendário acadêmico entre os ciclos escolares exacerba as desigualdades e desconsidera as necessidades, em primeiro lugar, dessas crianças, mas também dos profissionais que trabalham com elas”, argumentam os representantes dos professores.

Por outro lado, a federação também cita as altas temperaturas normalmente registradas no final de junho, que, segundo ela, são incompatíveis com as condições de muitas escolas e com o “bem-estar dessas crianças”.

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Fenprof defende, portanto, a harmonização do calendário escolar para que as aulas terminem à mesma hora para todos os alunos que não realizam os exames finais — ou seja, todos os alunos do ensino básico, com exceção dos 9º e 10º anos — e novas soluções para os momentos de lazer como alternativa para atender às necessidades das famílias.

Há duas semanas, a Fenprof pediu ao governo que negociasse a organização do próximo ano letivo, cujo calendário escolar foi definido há um ano, bem como a programação para os dois anos letivos seguintes.