Os pesquisadores entrevistaram mais de 600 líderes de escolas primárias e secundárias, com foco em grupos com professores, assistentes de ensino, alunos e pais, relatando que 75 por cento das escolas secundárias mostraram um aumento na concentração de estudantes.

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Além disso, 59 por cento notaram uma melhoria no ambiente social e 28 por cento observaram algum progresso no aprendizado.