Исследователи опросили более 600 руководителей начальных и средних школ, уделяя особое внимание группам с учителями, помощниками учителей, учениками и родителями, и сообщили, что 75 процентов средних школ показали рост концентрации внимания учащихся.

Кроме того, 59 процентов отметили улучшение социальной среды, а 28 процентов - прогресс в обучении.