La récente acceptation d'Alex dans cette prestigieuse université montre à quel point l'enseignement non traditionnel peut être un puissant catalyseur de réussite académique et personnelle. Grâce au modèle éducatif alternatif proposé par la BGA, Alex a pu non seulement poursuivre ses objectifs académiques mais aussi explorer ses diverses passions, ce qui lui a permis d'acquérir un profil bien équilibré qui l'a distingué dans le processus compétitif d'admission à l'université.

L'enseignement alternatif se targue souvent d'une flexibilité et d'une personnalisation que l'enseignement traditionnel n'a jamais pu offrir. Cette flexibilité peut donner aux étudiants un avantage dans le processus d'admission à l'université. Comment ? La réponse se trouve dans l'un des mots les plus à la mode aujourd'hui : L'expérience. Dans le cas d'Alex, le programme flexible de la BGA et l'apprentissage individualisé lui ont permis de concilier des études rigoureuses et sa passion pour le rugby, en représentant le Portugal aux niveaux des moins de 18 ans et des moins de 20 ans, et en se rendant en Afrique du Sud pour poursuivre sa carrière de rugbyman.

Cependant, le sport ne suffit pas à lui seul pour se démarquer dans les meilleures universités. Mais heureusement, ce n'est pas tout ce dont Alex a bénéficié grâce à la BGA. Cette même flexibilité a également permis à Alex de poursuivre sa passion pour la musique, de sortir son premier single pendant ses études secondaires et d'explorer des activités telles que le surf, la cuisine, le bénévolat et les voyages. Ces expériences ont fait partie intégrante de son développement personnel.

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Cette évolution l'a conduit jusqu'à l'université de Californie, Berkeley, qui est l'une des meilleures universités publiques au monde, classée au cinquième rang mondial, et qui est connue pour sa rigueur académique et sa communauté intellectuelle dynamique. Elle est connue pour sa rigueur académique et sa communauté intellectuelle dynamique. Elle se targue également d'un processus d'admission très compétitif, avec un taux d'acceptation d'à peine 11 %. Alex fait partie de cette minorité. Son admission au programme d'études mondiales de Berkeley en dit long sur le niveau d'éducation et le sens de la responsabilité mondiale qui lui ont été inculqués tout au long de son séjour à la BGA.

L'éducation évolue, et le processus d'admission à l'université évolue avec elle. Les notes ne sont plus l'étalon-or lorsqu'il s'agit d'un candidat. Une université doit avoir une vue d'ensemble, et le modèle holistique de la BGA a permis à Alex d'acquérir une expérience pratique et d'exceller dans de nombreux domaines, ce qui l'a aidé à se démarquer des autres candidats. Il mentionne "les endroits où je suis allé, les gens que j'ai rencontrés, les voyages que j'ai effectués, les leçons que j'ai apprises, les choses que j'ai faites. Et tout cela est dû à 100 % à la BGA".

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L'histoire d'Alex Vieira est un exemple inspirant de la façon dont l'éducation alternative peut ouvrir des portes sur un monde d'opportunités. Son parcours d'élève désintéressé dans le système scolaire traditionnel à apprenant investi dans l'environnement diversifié et flexible de la BGA lui a permis d'explorer ses passions, de surmonter les défis et de se fixer des objectifs ambitieux pour l'avenir. Les expériences d'Alex soulignent l'importance d'une approche holistique de l'éducation, qui favorise non seulement la réussite scolaire, mais aussi l'épanouissement personnel et la résilience.

C'est ce qu'il dit le mieux : "Nous ne sommes pas représentés par des chiffres, des mots sur du papier ou des notes, nous sommes tous une combinaison d'histoires - des chapitres qui forment un livre. Ce que la BGA m'a appris, c'est que je peux écrire mes propres chapitres et que je peux m'assurer que le jour où je fermerai mon livre, j'en serai fier".


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