एक बयान में, FNE इंगित करता है कि EPE पाठ्यक्रम नेटवर्क का प्रकाशन “शिक्षकों की प्रगतिशील कमी, पिछले शैक्षणिक वर्ष में सात कम और इस वर्ष में पांच कम जो अब शुरू हो रहा है” की पुष्टि करता है।

फेडरेशन नोट करता है, “ये संख्याएं नगण्य लग सकती हैं, लेकिन ईपीई के मामले में वे नहीं हैं, क्योंकि यह एक ऐसी प्रणाली है जो 2010/2011 से विदेश मंत्रालय/इंस्टीट्यूटो कैमोस द्वारा प्रगतिशील गला घोंटने का लक्ष्य रही है"।

कई यूरोपीय देशों में, “केवल 280 शिक्षक हैं जिनके पास पूर्णकालिक समय है"।

फेडरेशन में कहा गया है, “दुर्भाग्य से, जो राजनीतिक शक्तियां ईपीई को 'बहुत महंगा' और सार्वजनिक खजाने के लिए एक 'बोझ' मानती हैं, इसका एक कारण यह है कि दुखद रूप से प्रसिद्ध उपस्थिति शुल्क, या ट्यूशन शुल्क की संस्था की स्थापना हुई, जिसमें ज्यादातर पुर्तगाली और पुर्तगाली वंशज छात्रों द्वारा भाग लेने वाले पाठ्यक्रमों में अनिवार्य है, जिनकी संख्या में कमी जारी है”।

इस संबंध में, FNE का कहना है कि स्विट्जरलैंड और नीदरलैंड, ऐसे देश जहां “ट्यूशन फीस” अनिवार्य है, नकारात्मक रूप से सामने आते हैं, स्विट्जरलैंड की स्थिति “बेहद चिंताजनक” है, जिससे चालू शैक्षणिक वर्ष में छात्रों की संख्या 8,000 (2020) घटकर 7,200 हो गई है।

शिक्षकों के संबंध में, 2020 में 82 थे और वर्तमान में केवल 63 हैं।

महासंघ के लिए, “इस प्रक्षेपवक्र को उलटना अत्यावश्यक है, एक बातचीत प्रक्रिया शुरू करना अत्यावश्यक है जिसमें EPE और उसके पेशेवरों का मूल्यांकन करना शामिल है, ताकि वह दुनिया में पुर्तगाली भाषा की पुष्टि करने और फैलाने और पुर्तगाली समुदायों को राष्ट्रीय भाषा, इतिहास, भूगोल और संस्कृति की शिक्षा प्रदान करने के अपने मिशन को प्रभावी ढंग से पूरा कर सके"।