У зв'язку з новими страйками в португальських державних школах важливо зрозуміти, що рухає цією хвилею обурення вчителів.

Протягом останніх місяців страйки відбуваються по всій країні. Оскільки в країні існує 23 профспілки вчителів, кожна з них може оголосити страйк, і вчителям навіть не обов'язково бути членами профспілки, щоб мати право брати участь у страйку.

Однак, навіть незважаючи на всі ці обурення та протести, що привертають загальну увагу, уряд продовжує мовчати.

Відсутність поваги

У школі вчителі шкодують, що не можуть навчати дітей. Їм не дозволяється говорити голосно, коли діти погано поводяться, їм навіть не дозволяється забирати у дітей телефони, якщо вони користуються ними на уроках, а якщо діти пропускають заняття, вчителі не мають права поставити дитині двійку за рік.

"Учні можуть робити все, що завгодно. Я хочу знати, що станеться, коли у цих людей буде перша невдача, перше розчарування, коли їм доведеться зіткнутися з цим і не буде нікого, хто скаже їм, що все гаразд, тому що це не так. Сьогодні діти більше не провалюють рік через пропуски занять", - кажуть Лена Соареш і Мігель Гомеш, вчителі зі шкільної групи Gil Eanes в Лагосі.

"Це не має жодних наслідків. Завжди були діти, яким подобалося вчитися, а іншим - ні, але тепер це залишається безкарним. Ми говоримо, що вони можуть обирати між тим, щоб мати здібності чи не мати їх, а наслідки однакові", - кажуть вони.

Заробітна плата

У сфері освіти вчителі скаржаться на зарплати, які не збільшуються з часом. Наприклад, Мігель розповів, що з 2008 року чиста зарплата збільшилася на 90 євро. На додаток до відсутності автономії, це робить професію менш привабливою, що вже призвело до дефіциту вчителів.

Щоб вирішити цю проблему, школи наймають фахівців з інших галузей. "У нас занадто багато людей, які викладають не будучи при цьому вчителями. Так уряд думає вирішити проблему нестачі вчителів. Будь-хто, хто має ступінь магістра чи вчений ступінь, може йти в школу і вчити дітей. Однак незалежно від того, скільки доброї волі і відданості вони мають, вони не знають як це бути вчителями", - сказав Мігель.

"Ви не стаєте вчителем з дня на день. Будь-хто може говорити про те, що знає, інша справа, коли перед тобою діти, і ти маєш зробити так, щоб вони зрозуміли те, що ти їм розповідаєш", - каже Мігель Гомеш, який працює вчителем вже 30 років.

Вивчення португальської мови

Для тих, хто не володіє португальською мовою, Лєна та Мігель розповіли, що з роками інвестиції продовжують зменшуватися. "Раніше іноземні студенти мали предмет, який називався "нерідна португальська мова", але зараз його можна відкрити лише за наявності 10 або 15 учнів на одному рівні, інакше вони ні на що не мають права, особливо в маленьких школах, якщо немає 10 учнів на одному рівні, то клас не відкривається", - кажуть вони.

Що можуть зробити батьки в цей час?

"Що можуть робити батьки - це те, що вони повинні робити щодня. Це стежити за дітьми, цікавитися, що вони робили в класі. Дещо вони можуть зробити так само просто, як заглянути в зошит і спробувати побачити, де їхні діти зазнали труднощів, особливо в перші роки навчання, навіть якщо батьки нічого про це не знають, більшість речей настільки прості, що кожен, хто докладе зусиль, може зрозуміти", - сказав вчитель Мігель.

Ще одна порада, яку дала вчителька Лєна, - попросити дітей поговорити про прочитану книгу, переглянутий фільм або гру, в яку вони грають. Як вчителька португальської мови, вона знає, наскільки важливо для дітей самовиражатися та поповнювати словниковий запас.

"Навіть якщо батьки готують їжу і не дуже слухають, вони можуть ставити запитання, і діти будуть говорити, бо відчуватимуть, що хтось звертає на них увагу. Завдяки цій маленькій вправі вони розвивають своє письмо, уяву та навички розуміння", - каже вона.

Author

Paula Martins is a fully qualified journalist, who finds writing a means of self-expression. She studied Journalism and Communication at University of Coimbra and recently Law in the Algarve. Press card: 8252

Paula Martins