其中，"儿童与科学 "计划将投入超过 21 万欧元，为 2820 名学龄前儿童、一年级和二年级学生开展活动；"数字能力 "计划将投入超过 63.7 万欧元，为超过 1.7 万名学龄前至四年级学生开展活动。

阿威罗区教育委员会委员吉尔-费雷拉（Gil Ferreira）证实，这些项目中的一些计划行动已在上一学年付诸实施，而另一些计划行动则将在未来三个学年中获得新的活力，这要归功于波尔图都会区南部的 PAOITI（干预地区综合运营行动计划）所提供的资金。

儿童与科学计划 "和 "数字能力计划 "都是 "恢复与重建计划 "的融资机会，这两个计划的结合将加强 STEAM 教育领域的学习进度和经验，"市长在提到科学、技术、工程、艺术和数学科目时说。

这位政治家辩解说，这将保证儿童在入学之初就能 "清晰、全面地了解基本的学习内容"--这对逻辑推理、集中注意力和团队精神都有益处--同时也将简化教师 "教育活动的顺序"。

"Gil Ferreira 强调说："这两个项目的基本原则都是普及教育，因为它惠及圣玛丽亚达菲拉市九个学校组的每个学前班和一年级的儿童。

在 "儿童与科学 "的具体项目中，95 个学前班和 45 个二年级学生将参加每个教育机构的 "与课程相一致的科学实验活动"。例如，与水循环有关的实验、不同物质之间的化学反应、与物体移动有关的趣味数学和物理学。

关于数字能力计划，该计划将重点关注近 5 800 名学龄前儿童的机器人和编程，并在第一阶段扩展到其他领域：3,000 名一年级学生将学习信息技术；2,610 名二年级学生将学习创客课程，探索从特许到生产的概念；近 6,000 名三、四年级学生将开始学习信息学课程；100 个一年级班级的学生将在虚拟和增强现实环境中进行实验。

吉尔-费雷拉表示："总而言之，这项计划旨在通过'边做边学'的方法来教育孩子们，将他们转变为自身智力发展的积极推动者，"他认为，"师生之间的合作课程 "将使学生们在学校中取得更好的成绩。

"机器人技术、编程和虚拟现实技术可以激发逻辑推理能力和寻找创新解决方案的能力。它们能促进集中力、逻辑性和团队精神。这些益处有助于巩固知识、实现课程目标、负责任地使用技术、解决问题并创造有创意的内容，"他总结道。