L'amministratore delegato del Gruppo Sharing Education, Miguel Ladeira Santos, con un background nel settore dell'ospitalità di lusso e della finanza, ha assunto la direzione del Gruppo Sharing Education quasi 10 anni fa, nel tentativo di sviluppare ulteriormente l'azienda a conduzione familiare.


L'amministratore delegato di Sharing Education Group, Miguel Ladeira Santos, ha fornito a The Portugal News ulteriori informazioni sul programma pedagogico della Bright International School Algarve, affermando che opera con il curriculum internazionale di Cambridge e che "la maggior parte delle scuole costruisce strutture e svolge un programma che deve adattarsi alle strutture, Alla Bright International School, invece, facciamo esattamente il contrario: iniziamo a sviluppare un programma pedagogico molto solido e, una volta che abbiamo un programma con cui ci sentiamo a nostro agio, ci occupiamo degli edifici e delle strutture, progettando le strutture in base ai nostri programmi, in modo da non sacrificare mai la qualità dei nostri programmi a causa dello spazio limitato. Ci assicuriamo sempre che le nostre strutture siano all'altezza dei programmi che abbiamo creato".


E aggiunge: "Il nostro programma tiene conto dei diversi modi di lavorare ed è un modo di lavorare più collaborativo, più pratico, ma che include anche il lavoro indipendente. Non seguiamo un modo tradizionale e standardizzato di apprendimento e insegnamento".


Insegnare per i lavori del futuro

È stato interessante sentire da Miguel Ladeira Santos che l'apprendimento continuo e adattivo è in primo piano nel loro programma: "Si stima che tra 10 anni il 40% dei lavori che esistono oggi non esisteranno più, quindi i nostri studenti svolgeranno lavori che non esistono ancora. Almeno l'85% di essi non possiamo prevedere quali saranno e, ovviamente, non possiamo preparare gli studenti a lavori che non esistono ancora, ma possiamo insegnare agli studenti a essere flessibili e più adattivi perché in futuro avranno bisogno di utilizzare molte competenze diverse".

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Centro di conoscenza

Il CEO ha anche condiviso che "L'insegnamento standardizzato presuppone che tutti gli studenti siano uguali e che l'insegnante sia il centro della conoscenza, a Bright gli studenti sono il centro della conoscenza e l'insegnante è il facilitatore, quindi gli insegnanti aiutano gli studenti a raggiungere il loro massimo potenziale".


Inoltre, "L'accesso che abbiamo oggi a Internet e all'IA significa che dobbiamo dotare gli studenti dei mezzi per ottenere questa conoscenza, analizzare tutti i dati ed essere in grado di selezionare da questi dati, il che è molto importante a causa di tutta la disinformazione che c'è in giro, quindi devono essere in grado di selezionare fonti credibili, svilupparle e presentare i loro risultati alla comunità, che è il modo in cui abbiamo strutturato i nostri programmi".

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Strutture in evoluzione

Miguel Ladeira Santos ha anche spiegato che hanno investito in tre ristrutturazioni di edifici per aumentare la capacità di accoglienza degli studenti a 500 alunni. "Le strutture interne ed esterne di Bright sono state progettate dalla designer Rosen Bosch di The Rosan Bosch Studios, con cui collaboriamo in tutti i nostri progetti e che ci aiuta a progettare queste strutture e a creare spazi di lavoro più aperti per gli insegnanti e gli studenti, in modo che alla fine della giornata la nostra scuola assomigli più a un Google Office, diciamo, che a una scuola tradizionale".

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La pandemia è stata una delle ragioni per cui è stata data priorità agli spazi di lavoro aperti per gli studenti. L'amministratore delegato ha aggiunto: "Dopo la pandemia sono cambiate molte cose, tutti hanno dovuto lavorare da casa e molte persone sono state più efficienti perché lavoravano in un ambiente più confortevole per loro. Controllare l'ambiente significa poterlo adattare al proprio profilo ed essere più produttivi e poiché abbiamo visto questo negli adulti abbiamo pensato di applicarlo anche agli studenti".

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"Lavorare in questo modo fornisce agli studenti le competenze trasversali che non saranno in grado di sviluppare nelle strutture tradizionali, come la gestione del tempo, il lavoro con persone diverse e il rispetto delle persone intorno a te, perché se lavori in uno spazio aperto devi essere consapevole che ci sono anche altre persone che lavorano in quello spazio. Abbiamo piccoli baccelli dove gli studenti possono lavorare, quindi se c'è uno studente lì dentro dobbiamo sapere come non disturbarlo e come essere flessibili. Questo ci permette di acquisire diverse competenze trasversali di cui gli studenti beneficiano moltissimo".


Il curriculum internazionale di Cambridge è disponibile dalla prima elementare al nono anno e le ammissioni sono aperte. Per ulteriori informazioni, visitare il sito www.bright-is.com.