Группа исследователей из ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa - проанализировала прогулы среди учителей в течение пяти лет и пришла к выводу, что в среднем учителя начальных и средних школ пропускают "около двух миллионов дней в году", сообщила Lusa координатор исследования Изабель Флорес.

В среднем 11 тысяч учителей отсутствуют на работе каждый день, и это отсутствие означает, что каждый день пять тысяч классов страдают от отсутствия хотя бы одного учителя, говорится в исследовании "Демографическая и трудовая реальность учителей государственного образования в Португалии 2016/2017 - 2020/2021".

Несмотря на большие цифры, подавляющее большинство учителей никогда не пропускают уроки или пропускают менее 10 дней в году, поэтому "идея представить себе, что школы заброшены, несправедлива", говорится в исследовании, к которому получила доступ Lusa.

Профессор Изабель Флорес добавляет, что уровень абсентеизма среди учителей государственных школ схож с уровнем абсентеизма в других классах государственного управления.

От 30 до 40 % учителей никогда не отсутствуют, еще 50 % отсутствуют менее десяти дней в году, а группа из 10 % отвечает за 80 % дней отсутствия.

Основной причиной отсутствия на рабочем месте является состояние здоровья, и в половине случаев хронические заболевания оправдывают отсутствие на рабочем месте, но есть также много записей о специфических заболеваниях (25 %).

В беседе с Lusa учительница подчеркнула, что старение преподавательского состава в конечном итоге влияет на прогулы: В возрасте от 40 до 55 лет у учителей меньше длительных прогулов (5 %), а с 62 лет количество случаев увеличивается в геометрической прогрессии (20 %).

"Вероятность того, что учителя будут долго отсутствовать, в семь раз выше среди учителей, у которых уже были длительные прогулы в предыдущем году", - добавил он.

Если взглянуть на карту Португалии, то становится ясно, что есть "небольшие территориальные участки", где длительные прогулы случаются чаще, а именно в регионах Бейра-Байша и Алту-Тамега.

Здесь выделяются муниципалитеты Проенса-а-Нова и Иданья-а-Нова, затем следуют Пенедоно и Фрейшо-де-Эспада-а-Кинта и, наконец, Монталегри и Вимиозо.

К югу от реки Тежу только в Борбе высок процент учителей, отсутствующих на занятиях более 30 дней.

Исследование также показало, что в год, когда была объявлена пандемия Ковид-19, в школах также резко возросло число прогулов: В 2020/2021 учебном году количество пропущенных дней превысило норму предыдущих лет, которая всегда составляла около двух миллионов.

Проблемы со здоровьем - основная причина отсутствия учителей, но есть и другие причины, например, гражданские вопросы, в том числе присоединение к забастовкам: "В 2017/2018 учебном году, несмотря на заметность в СМИ, забастовки составили всего 4% прогулов", - говорится в исследовании.

Исследователи также составили более широкий портрет учителей: кто они, какие контракты связывают их со школами, каков их график и какие предметы они преподают.

Получился портрет стареющего класса, который в большей степени сосредоточен на побережье страны. В 2020/2021 учебном году средний возраст учителей составит 51 год, причем 19 % из них будет уже старше 60 лет.

В школах становится все меньше учеников и все больше учителей. За пять анализируемых лет количество нанятых учителей увеличилось, что эквивалентно сокращению штата.