מטרת חוק הגזירה החדשה היא להילחם במחסור במורים "שהמדינה מתמודדת איתם ותתמודד איתם בשנים הקרובות", הסביר שר החינוך, ז'ואאו קוסטה, והבטיח כי עם הכללים החדשים "אין פילוס, הכל קשור ליישור זה."

המשטר המשפטי החדש לכישורים מקצועיים להוראה היה נושא למשא ומתן עם האיגודים, שהכירו בשיפורים ביחס לטקסט הראשוני אך סירבו להגיע להסכמה מכיוון שלדעתם יש תחומים לשיפור.

הכללים החדשים שייכנסו לתוקף בשנה האקדמית הבאה קובעים הקצאת שיעורים למתמחים סטודנטים והחזרת התמחות בתשלום.

למתמחים יוקצו שיעורים, השווים ל -12 שעות הוראה, במקום להשתתף רק בכמה שיעורים.

ז'ואאו קוסטה אמר כי לא ניתן להמציא מספר מסוים לכמה מתמחים יוקצו להם שיעורים בשנה האקדמית הבאה: "כרגע יש לנו כ -1,300 תלמידים בהכשרה בכל תארי המאסטר בהוראה. בשנה הבאה נוכל לקבל את כל אלה שהתחילו השנה במודל ההתמחות הזה ובהכרח יהיו לנו גם את כל אלה שיתחילו בשנת 2024/2025", הסביר.

מהמשא ומתן עם האיגודים הוחלט כי זמן שהוגש במהלך התמחות ייספר למטרות קריירה, נזכר ז'ואאו קוסטה.

התעודה מכסה גם מורים שכבר מלמדים בכישורים משלהם, שאם יש להם יותר משש שנות שירות, יכולים להחליף את ההתמחות בדו"ח.

למוסדות להשכלה גבוהה יהיו גם אוטונומיה גדולה יותר ו"חופש להעריך את הכישורים והכישורים של מועמדים להוראה", הוסיף, והבטיח כי "איכות ההוראה אינה בסכנה".

למתמחים תהיה תמיכה של מורים מנחים, שיינתן להם הפחתה בשעות העבודה שלהם - עד שש שעות בשבוע - כדי שיוכלו ללוות מורים עתידיים.

ז'ואאו קוסטה הדגיש שוב כי הביקוש לקורסים במוסדות להשכלה גבוהה להפוך למורה "גדל": "יש לנו כבר קורסי הכשרה למורים שמשאירים מועמדים טובים".

בנוגע לחוסר הזמן למכללות להתאמת הקורסים שלהם לכללים החדשים, אמר השר כי מתנהלת עבודה משותפת עם משרד ההשכלה הגבוהה "לבדיקת מועדי הגשת קורסים אלה ולספק תמיכה למכללות בביצוע התאמות אלה".

לגבי היעדר מורים בבתי הספר, ז'ואאו קוסטה הבטיח כי כרגע "ל -99% מלוחות הזמנים יש מורים" ולוחות הזמנים הנותרים הם "צרכים אחרונים": "זהו תהליך דינמי. בכל שבוע אנו מציבים בין 600 ל -700 מורים ובכל שבוע אנו מקבלים בקשות חדשות", הסביר.

התעודה שאושרה היום הייתה נושא לתהליך משא ומתן שהסתיים ביום שני, כאשר האיגודים הכירו בשיפורים ביחס לגרסה הראשונית, אך טענו כי עדיין יש לה פגמים שמנעו מהם להגיע להסכמה.