Метою нового декрету-закону є боротьба з нестачею вчителів, "з якою країна стикається і стикатиметься в найближчі роки", пояснив міністр освіти Жоао Коста, запевнивши, що за новими правилами "не йдеться про зрівнялівку, а лише про вирівнювання".

Новий правовий режим професійних кваліфікацій для вчителів був предметом переговорів з профспілками, які визнали поліпшення порівняно з початковим текстом, але відмовилися досягти згоди, оскільки вважали, що є сфери, які потребують вдосконалення.

Нові правила, які набувають чинності з наступного навчального року, передбачають розподіл класів для студентів-практикантів і повернення оплачуваної практики.

Стажерам призначатимуться заняття, еквівалентні 12 навчальним годинам, замість того, щоб вони відвідували лише кілька занять.

Жоао Коста зазначив, що наразі неможливо назвати точну кількість стажерів, яким будуть призначені заняття в наступному навчальному році: "На даний момент у нас навчається близько 1300 студентів на всіх магістерських програмах з викладання. Наступного року ми зможемо залучити до цієї моделі стажування всіх, хто розпочав навчання цього року, а також обов'язково всіх, хто розпочне навчання у 2024/2025 навчальному році", - пояснив він.

В результаті переговорів з профспілками було вирішено, що час, відпрацьований під час стажування, буде зарахований для цілей кар'єри, нагадав Жоао Коста.

Диплом також поширюється на вчителів, які вже викладають з власною кваліфікацією, які, якщо вони мають більше шести років стажу, можуть замінити стажування звітом.

Вищі навчальні заклади (ВНЗ) також матимуть більшу автономію і "свободу оцінювати кваліфікацію і кваліфікацію кандидатів на викладання", додав він, гарантуючи, що "якість викладання не буде поставлена під загрозу".

Стажери матимуть підтримку викладачів-наставників, яким буде скорочено робочий час - до шести годин на тиждень, щоб вони могли супроводжувати майбутніх вчителів.

Жоао Коста ще раз підкреслив, що попит на курси у вищих навчальних закладах, щоб стати вчителем, "зростає": "У нас вже є курси підготовки вчителів, які залишають поза увагою хороших кандидатів".

Щодо браку часу для ВНЗ на адаптацію своїх курсів до нових правил, міністр повідомив, що зараз ведеться спільна робота з Міністерством вищої освіти, "щоб переглянути терміни подання цих курсів і надати підтримку ВНЗ у проведенні цієї адаптації".

Щодо нестачі вчителів у школах, Жоао Коста запевнив, що наразі "99% розкладів мають вчителів", а решта розкладів - це "нещодавні потреби": "Це динамічний процес, щотижня ми працевлаштовуємо від 600 до 700 вчителів, і щотижня ми отримуємо нові запити", - пояснив він.

Затверджений сьогодні диплом був предметом переговорного процесу, який завершився в понеділок, і профспілки визнали поліпшення порівняно з початковою версією, але стверджували, що в ньому все ще є недоліки, які заважають їм досягти згоди.