Ziel des neuen Gesetzesdekrets ist es, den Lehrermangel, "mit dem das Land konfrontiert ist und in den kommenden Jahren konfrontiert sein wird", zu bekämpfen, erklärte der Bildungsminister João Costa und versicherte, dass es bei den neuen Regeln "keine Nivellierung nach unten gibt, sondern nur nach oben."

Die neue gesetzliche Regelung für die beruflichen Qualifikationen von Lehrkräften war Gegenstand von Verhandlungen mit den Gewerkschaften, die zwar Verbesserungen gegenüber dem ursprünglichen Text anerkannten, sich aber weigerten, eine Einigung zu erzielen, da sie der Ansicht waren, dass es noch Bereiche mit Verbesserungsbedarf gab.

Die neuen Vorschriften, die im nächsten akademischen Jahr in Kraft treten, sehen die Zuweisung von Klassen an studentische Praktikanten und die Rückkehr zu bezahlten Praktika vor.

Praktikanten werden Klassen zugewiesen, die 12 Unterrichtsstunden entsprechen, anstatt nur einige wenige Klassen zu besuchen.

João Costa sagte, dass es nicht möglich sei, eine bestimmte Zahl zu nennen, wie viele Praktikanten im nächsten akademischen Jahr eine Klasse zugewiesen bekommen werden: "Im Moment haben wir etwa 1.300 Studenten in allen Masterstudiengängen für das Lehramt in Ausbildung. Nächstes Jahr werden wir in der Lage sein, alle, die dieses Jahr in diesem Praktikumsmodell begonnen haben, und notwendigerweise auch alle, die 2024/2025 beginnen werden, aufzunehmen", erklärte er.

In den Verhandlungen mit den Gewerkschaften wurde beschlossen, dass die während der Praktika abgeleistete Zeit für die Laufbahn angerechnet wird, erinnerte João Costa.

Das Diplom gilt auch für Lehrkräfte, die bereits mit ihren eigenen Qualifikationen unterrichten und die, wenn sie mehr als sechs Dienstjahre haben, das Praktikum durch einen Bericht ersetzen können.

Auch die Hochschuleinrichtungen werden mehr Autonomie und "Freiheit bei der Bewertung der Qualifikationen und Befähigungen der Lehrkandidaten" haben, fügte er hinzu, um sicherzustellen, dass "die Qualität der Lehre nicht auf dem Spiel steht".

Die Praktikanten werden von Mentor-Lehrern unterstützt, die ihre Arbeitszeit um bis zu sechs Stunden pro Woche reduzieren können, um die zukünftigen Lehrer begleiten zu können.

João Costa wies erneut darauf hin, dass die Nachfrage nach Lehrerkursen an den Hochschulen "immer größer geworden ist": "Wir haben bereits Lehrerstudiengänge, die gute Kandidaten ausschließen".

Bezüglich des Zeitmangels für die Hochschulen, um ihre Studiengänge an die neuen Regeln anzupassen, sagte der Minister, dass gemeinsam mit dem Ministerium für Hochschulbildung daran gearbeitet werde, "die Fristen für die Einreichung dieser Studiengänge zu überprüfen und die Hochschulen bei diesen Anpassungen zu unterstützen".

Bezüglich des Lehrermangels an den Schulen versicherte João Costa, dass derzeit "99% der Stundenpläne mit Lehrern besetzt sind" und die verbleibenden Stundenpläne "aktuellen Bedürfnissen" entsprechen: "Es handelt sich um einen dynamischen Prozess: Jede Woche vermitteln wir zwischen 600 und 700 Lehrkräfte und jede Woche erhalten wir neue Anfragen", erklärte er.

Das heute genehmigte Diplom war Gegenstand eines Verhandlungsprozesses, der am Montag zu Ende ging. Die Gewerkschaften erkannten zwar Verbesserungen gegenüber der ursprünglichen Version an, argumentierten aber, dass es immer noch Mängel aufweise, die eine Einigung verhinderten.