Aan die einde van verlede jaar het byna 95 000 nedejaarstudente die finale Portugese en Wiskunde-toetse afgelê, wat weer getel het tot die berekening van die finale klassifikasie en voltooiing van die 3de siklus, 'n reël wat in 2020 opgeskort is weens onderrig op afstand en opsluiting wat veroorsaak word deur die Covid-19-pandemie.

Die gemiddelde graad vir Portugees het vergeleke met die vorige jaar verbeter en gestyg van 2,9 waardes tot 3,1, terwyl die negatiewe gemiddelde vir Wiskunde onveranderd gebly het op 2,5 waardes, volgens 'n analise wat deur Lusa uitgevoer is van byna 188 duisend toetse wat tussen een en vyf waardes geëvalueer is.

Die meerderheid studente (58%) het Wiskunde misluk, anders as Portugees waarin drie uit vier jongmense positief getoets het (78%), met inagneming van data wat deur die Ministerie van Onderwys, Wetenskap en Innovasie (MECI) verskaf is.

Die skole met die beste gemiddelde resultate is steeds skole, wat die topplekke in die Lusa-tafels beslaan, waar die beste geplaasde openbare instellings artistieke musiek- en dansskole is.

In 'n heelal van 1 017 openbare skole wat ontleed is, het slegs 4% Wiskunde positief gehad, terwyl onder die 199 skole die gemiddelde positiewe koers 64% was. Wat Portugees betref, het die meerderheid openbare skole (60%) 'n positiewe gemiddelde gehad, net soos skole (87%)

.

In Portugees is die eerste openbare skool die Escola Artística de Dança van die Conservatório Nacional, in Lissabon, terwyl die Wiskunde-podium behoort aan die Escola Artística de Música do Conservatório Nacional, ook in Lissabon.

Die gemiddelde van vier waardes uit die 20 toetse wat deur studente by die Escola Artística de Dança do Conservatório Nacional in Lissabon uitgevoer is, plaas die skool in die 18de plek in 'n tabel onder leiding van Colégio Horizonte, wat die 1ste plek beklee, met 'n gemiddelde van 4,4 waardes, gevolg deur Colégio Novo da Maia, in Maia (4.34), en Grande Colégio Universal, in Porto (4.31).

Die hoogste gemiddelde resultate in Portugees is behaal deur studente van Braga, Coimbra, Porto, Viana do Castelo, Vila Real en Viseu. Die laagste grade kom uit skole in Beja, Faro, Portalegre, Setúbal en die Outonome Streek van die Azore en in Portugese skole in die buitel

and.

In Wiskunde gaan die eerste plek aan Colégio Novo da Maia met 'n gemiddelde van 4,51 waardes, gevolg deur Colégio de Nossa Senhora do Alto, in Faro (4,44), en Colégio D. Diogo de Sousa, in Braga (4,33).

Op die 22ste plek kom die eerste openbare instelling met die beste resultate in Wiskunde: Die Musiekkonservatorium met 'n gemiddelde van 3,95, gevolg op die 28ste plek deur Escola Secundária Infanta D. Maria, Coimbra (3.88), en in 40ste die Artistieke Dansskool van die Nasionale Konservatorium, Lissabon.

Die beste gemiddelde resultate in Wiskunde is behaal in Coimbra, Viana do Castelo en Viseu, en die laagste gemiddelde resultate is in Beja, Portalegre, Setúbal en die Outonome Streek van die Azore verkry.

Die terugkeer van nasionale toetse maak dit moontlik om weer studente te identifiseer wat daarin slaag om die siklus te voltooi sonder om enige jaar te misluk en met positiewe resultate in beide toetse, 'n aanwyser bekend as “direkte pad na sukses” en wat toon dat armoede steeds 'n impak op akademiese resultate het.

In die akademiese jaar 2021/2022 het slegs een uit elke drie studente (34%) daarin geslaag om 'n suksesvolle pad te voltooi, met studente uit die distrikte Braga en Viana do Castelo diegene met die meeste suksesverhale, met persentasies bo 40%.

Die mees suidelike distrikte van die land - Setúbal, Faro, Beja en Portalegre - staan negatief uit, met die laagste persentasies van sukses, aangesien dit in baie gevalle onder 25% is.

Ook in hierdie aanwyser presteer meisies beter (38%), sewe persentasiepunte bo seuns (sukseskoers van 31%).

Die verskille in prestasie in hierdie aanwyser van studente uit verskillende sosio-ekonomiese lae is ook redelik uitgesproke: Onder studente sonder sosiale ondersteuning het 39% daarin geslaag om 'n suksesvolle direkte pad te volg, terwyl onder studente met vlak A van skoolmaatskaplike ondersteuning (ASE) die koers slegs 12% is.

Met 'n intermediêre waarde verskyn studente in die B-kategorie van die ASE, met slegs 23% wat daarin slaag om alles in die verwagte tyd te doen en sonder om die toetse te misluk.

Oor die algemeen was die verskil in prestasie tussen meisies en seuns nie baie opvallend nie, met die klem op Portugees, 'n toets waarin hulle 'n effens hoër gemiddelde gehad het en daar baie meer positiewe gevalle was (83% in vergelyking met 73% vir seuns).