وزارت تعلیم، سائنس اور انوویشن (ایم ای سی آئی) میں ایک اجلاس کے اختتام پر لوسا نیوز ایجنسی کو بیانات میں منیکا پیریرا نے افسوس کیا، “ہمیں یہ واضح خیال باقی ہے کہ وزارت اس لائن پر عمل نہیں کرے گی، جو شرم کی بات ہے۔”

اس اجلاس میں، جس میں ڈپٹی سکریٹری اسٹیٹ برائے تعلیم، الیگزینڈر ہوم کرسٹو نے شرکت کی تھی، لس اسکرینز، مور لائف موومنٹ نے تمام اسکولوں میں اسمارٹ فونز پر پابندی لگانے کی وکالت کی، ایک فیصلہ جو فی الحال پرنسپلز کے ہاتھ میں ہے۔

منیکا پیریرا نے کہا، “طلباء کے قانون میں کہا گیا ہے کہ تصاویر لینے اور شیئر کرنا ممنوع ہے، لیکن اس پر عمل نہیں کیا جاتا ہے،” جس کا خیال ہے کہ موبائل فون کے استعمال کو محدود کرنے کے لئے ہر اسکول کے ضوابط کو تبدیل کرنے کے بجائے، اس سلسلے میں طلباء کے قانون کا جائزہ لینا ضروری ہوگا۔

پچھلے سال، سابق وزیر تعلیم، جوو کوسٹا نے اسکول کونسل سے اس معاملے پر رائے طلب کی اور، اس وقت، ڈائریکٹرز سمجھتے تھے کہ اسکول کے تناظر میں موبائل فون کے استعمال کے منفی اثرات کا جواب دینے کے حل میں ان کے استعمال پر پابندی لگانا شامل نہیں، یہ دعوی کرتے ہوئے کہ گروپوں کو خود فیصلہ کرنا چاہئے۔

تحریک کے ترجمان کے مطابق، ایم ای سی آئی اب اسکولوں کے لئے معلوماتی رہنما تیار کرے گی، لیکن معلومات اور آگاہی مہموں کی اہمیت کو تسلیم کرنے کے باوجود، ان کا خیال ہے کہ یہ کافی نہیں ہے۔

مینیکا پیریرا نے مزید کہا کہ ڈیجیٹل اسکول کی درسی کتابیں کے بارے میں وزارت کی پوزیشن بھی ناکافی ہے۔

اگست میں، وزارت تعلیم اور ثقافت نے اعلان کیا کہ پائلٹ پروجیکٹ اگلے تعلیمی سال میں جاری رہے گا، لیکن یہ فیصلہ کرنے کے لئے اس اقدام کا اثر تشخیص کیا جائے گا کہ آیا یہ 2025/2026 سے جاری رہے گا۔

ابھی تک، اس منصوبے کا پانچواں مرحلہ دوسرے اور تیسرے سائیکل میں طلباء کے لئے ایک ہی فارمیٹ برقرار رکھے گا، جس میں نئی کلاسوں کو ڈیجیٹل درسی کتب میں شامل ہونے کا امکان ہے، لیکن پہلی سائیکل یا ثانوی تعلیم میں کوئی نئی کلاسیں شامل نہیں ہوں گی۔

ترجمان نے زور دیا، “یہ اس سے بہت کم ہے جو ہم مانگ رہے ہیں اور دوسرے ممالک میں کیا عمل کیا جاتا ہے”، جس نے توقع کی ہے کہ اثرات کی تشخیص کے نتائج ان پوزیشنوں کی عکاسی کریں گے جو بہت سے والدین اور اساتذہ نے شیئر کیے ہیں۔

مئی میں، تحریک کے ذریعہ کئے گئے ایک سروے سے انکشاف ہوا کہ ہر پانچ سرپرست میں سے چار سے زیادہ مطمئن ہیں اور اس اقدام کو ختم کرنے کی وکالت کرتے ہیں۔

462 جوابات میں سے 90٪ والدین نے کہا کہ انہوں نے کاغذی کتابوں کو ترجیح دی کیونکہ انہوں نے طلباء کو زیادہ توجہ دینے کی اجازت دی، جبکہ صرف 8 فیصد ڈیجیٹل منتقلی کے باوجود تقریبا ایک تہائی حصہ کاغذ کی درسی کتب خریدنا جاری

ڈائریکٹریٹ جنرل برائے تعلیم کے اع

داد و شمار کے مطابق، پچھلے سال، ڈیجیٹل درسی کتب 24،011 طلباء تک پہنچ گئی، جو تیسرے سائیکل (46.8٪) میں اکثریت، اس کے بعد دوسرا سائیکل (28.5٪)، ثانوی (16.3٪) اور تیسرے اور چوتھے سال (8.4 فیصد) ہیں۔

یہ پائلٹ پروجیکٹ میں سب سے زیادہ شرکت کا سال تھا جو 2020/2021 میں شروع ہوا، کوویڈ 19 وبائی امراض کے درمیان، نو اسکولوں میں تقریبا ایک ہزار طلباء تھے۔