Con l'intento di prevenire l'insuccesso accademico e l'abbandono scolastico, che secondo l'ultimo anno accademico 2022-2023 è stato del 12,9%, il Politecnico di Leiria ha presentato l'Osservatorio per il successo accademico 2.0 (OPSA), che si basa sulla prima edizione. Due delle sette aree strategiche del progetto, rivolte agli studenti del primo anno, sono il programma di tutoraggio degli studenti gestito dai docenti e il programma di tutoraggio tra pari.

L'obiettivo, secondo Graça Poças Santos, vicepresidente del Politecnico di Leiria, è che gli studenti del primo anno siano "accompagnati da coetanei, quindi da studenti di anni più avanzati, che li aiutino a integrarsi", poiché l'istituzione ha notato che alcuni studenti hanno "difficoltà a integrarsi, a comunicare e a stare insieme in gruppo".

Gli studenti del primo anno del Politecnico di Leiria saranno integrati attraverso questo programma di tutoraggio "in cose semplici come i servizi accademici, a cosa servono e come possono affrontare qualsiasi materia". Inoltre, oltre a ricevere una formazione pedagogica, gli studenti tutor riceveranno anche delle borse di studio. Viceversa, la vicepresidente ha chiarito che gli studenti saranno in grado di "saper gestire, ad esempio, il calendario delle prove e dei compiti" con l'assistenza dei tutor, che riceveranno anch'essi una formazione.

Graça Poças Santos ha precisato che "non sono loro a dover insegnare agli studenti. Abbiamo programmi di formazione specifici per le aree più difficili". Per sostenere la piena inclusione degli studenti, l'Osservatorio per il successo accademico 2.0 (OPSA) prevede anche lo sviluppo di reti di partenariato con enti sociali, culturali e sportivi.